第一部分 学位授权点基本情况

一、培养目标

本学科培养德才兼备，德智体美劳全面发展，具有较好的科学素养及创新精神，具有高度社会责任感，从事资源与环境领域的高级应用人才。本学科要求学生掌握资源环境科学的基本理论，能够进行资源与环境质量的定性与定量分析及评价，具备综合分析和解决资源与环境领域宏观和微观问题的能力，培养能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创新精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、具有较强的计算应用能力，至少掌握一门外国语，在资源与环境工程领域内能比较熟练地阅读文献资料，具有外文写作的初步能力。

3、掌握本学科坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉资源与环境工程领域的相关法律法规和规范，深入了解国内外研究的动向和发展趋势，掌握科学研究的技能和方法，具有独立分析和解决资源环境问题的工作能力，具有良好的工程素养。

4、具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力。

5、具有健康的体质与良好的心理素质。

二、学科方向

下设的专业方向有：

1、环境污染控制与生态修复：研究内容为水、土、气等环境污染监测、分布特征、污染物迁移转化规律、污水净化处理技术、农业面源污染削减机制、土壤重金属污染控制及生态修复、人工湿地污水净化处理技术与生态修复机制、生态环境规划与管理等方面的机理研究和技术研发。可对秦岭地区、黄土高原、渭河流域和关中平原城市群环境污染及生态风险开展调查与定量评价，解决区域水-土-气等环境介质中污染物的监测、防治和生态修复，构建服务于该区域生态环境保护体系。

2、生态环境监测与评价：主要以人为环境污染、致灾因子及其变化、环境污染、减灾抗灾能力等信息的环境灾害风险综合数据库；通过实验和理论模拟，研究主要环境载体针对不同程度环境污染和灾害的脆弱性评估技术，建立环境污染和灾害脆弱性评估指标体系；研究区域环境污染和灾害风险综合评估技术和方法；研究不同区域、不同尺度的生态环境污染和灾害综合响应的机理与应对。建立区域环境污染和灾害风险综合评估的方法与技术，聚焦环境污染和灾害风险感知、全球变化适应及脆弱性评估。

三、学位标准

工程硕士研究生课程学习实行学分制。本专业硕士研究生最低总学分要求为36学分，其中课程学习学分不少于26学分，实践环节为10学分。本专业硕士研究生应至少参加4次学术活动和2次工程实践环节。

1.课程要求

硕士研究生课程学习实行学分制。硕士研究生应修满学分36学分，其中学位课不少于26学分，其中公共基础课6学分、学科基础课6学分、专业主干课6学分，专业方向课8学分，科研学术活动与实践活动10学分。硕士研究生课程均应按培养方案规定的教学要求进行成绩考核，经考核通过方能取得规定的学分。

2.科研活动

研究生必须至少参加1项科研课题研究，由课题负责人进行考核并写出评语，考核合格后获得1个学分。

3.学术活动

由学院活动组织者或导师负责记录考核，考核合格后获得1个学分，包括但不局限于：

（1）应至少参加3次相关学术/工程实践报告或学术沙龙活动；

（2）应至少参加1次学校学术月活动；

鼓励研究生参加国际高水平学术会议，研究生在高水平国际会议上宣读学术论文者可直接获得学术活动的学分。

4.工程实践

硕士生应参与工程相关实践活动。工程实践活动1结束后撰写实践报告，由导师或学院相关管理人员负责考核，考核合格后，可获得4学分。

参加工程实践活动2后应取得创新创业活动、研究生创新项目、竞赛、获奖成果、奖励、证书、专利等项中的一项，即可获得4学分。工程实践活动主要形式有：

（1）由校内导师结合自身所承担的应用型科研课题，安排学生的专业实践环节；

（2）充分发挥校外导师的指导作用，利用现场的人才培养资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节；

（3）研究生结合本人的就业去向，自主联系现场实践单位；

（4）依托学校建立的研究生联合培养基地、专业实践基地或研究生企业工作站，由学校或各专业学位太阳成集团单位统一组织和选派学生去现场进行专业实践。

5.获得学位应达到的科研创新能力要求

响应国家破除唯论文的单一科研能力评价方式，获得相应职业资格认证、咨询报告、实践成果、科研项目、科研获奖、高水平会议论文和专利等科研成果和科研活动均纳入评价体系，由学院学术委员会进行具体认定。

6.学位论文要求

研究生必须修完培养计划中所规定的课程，修满规定的学分，方可申请进行论文开题，撰写开题报告并通过开题报告答辩。

（1）选题：学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具有一定的技术要求和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

（2）开题报告：学位论文开题报告应在第三学期内完成并提交所在学院。

硕士研究生应在导师及指导小组的指导下确定研究方向，在广泛阅读文献资料和调查研究的基础上，制订学位论文开题报告。组织开题报告评议会，并填写开题报告评议表。评议组由2～3名熟悉本学科、具有高级专业技术职务的专家组成，就选题的科学根据、目的意义、研究内容、研究方法、选题条件等做出论证评议，开题报告评议表由学院存档备查。

（3）中期考核：硕士生在进入论文实际写作阶段前，必须参加由所在学院组织的综合考核，其方式为笔试与口试相结合，内容为本学科及相关领域的基础理论、学术能力、实验室工作能力、对学术前沿进展及学术史的了解程度等，并对已完成研究工作的学术规范行为进行审查。凡未通过考核者不能提出论文答辩申请。

硕士研究生答辩前成果要求，按照《太阳成集团tyc33455cc授予硕士学位工作实施细则》执行，达到要求后方可提出学位论文答辩申请。中期考核安排在第四学期进行，相关材料由学院存档备查。

（4）预答辩：硕士学位论文初稿完成后，先由本人进行自检自查，再由指导教师进行初审。导师初审通过后，所在太阳成集团单位组织相同或相近专业的教师对论文进行预审读。负责预审读的教师应针对论文中存在的问题提出修改意见，并提交学位分委员会，作为讨论是否同意授予学位的参考。

论文完成人在完成修改工作后，按照相关要求形成送审稿提交。如不能按时完成论文，须推迟半年后重新接受预审读。

（5）论文的评阅与审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思路、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。

（6）答辩及授予学位：修满课程学分，完成学位论文后，按照《太阳成集团tyc33455cc授予硕士学位工作实施细则》申请学位答辩，学位论文答辩申请及答辩要求按学校有关规定执行，毕业和授予学位标准按学校有关规定执行。

四、基本条件

学院资源与环境专业硕士骨干导师20人，校外行业导师10人，共30人。以教授、副教授及青年博士为主体，其中导师队伍中教授6人，副教授21人，中级职称3人，具有博士学位17人。

学院拥有陕西省重点学科——地理学，地理学一级学科硕士学位授予点和学科教育（地理）、资源与环境专业硕士授予点；为博士学位授予立项建设单位。目前有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、测绘工程、环境工程、给排水科学与工程等6个本科专业。地理学专业是陕西省“特色专业”，地理科学是陕西省本科“一流专业”，陕西本科“专业综合改革试点”项目，并于2022年获批国家“一流本科专业”；环境工程专业为校级“一流专业”。地理学课程团队是省级教学团队，环境学和人文地理学课程团队是校级教学团队。

学院现有陕西省地学实验教学示范中心和陕西省理科实践教育基地2个省级教学实践平台；有地理科学、环境工程、给排水工程和测绘工程等4个基础教学实验平台，5个野外综合实习基地，8个教学实习基地和19个工科生产实习教育实践基地。《中国地理》《全球变化》和《植物地理学》为陕西省精品资源共享课程；《全球变化》《人文地理学》为陕西省线下一流本科课程；《人文地理学》和《中学地理学科教学论》为校级精品资源共享课程。教师在陕西省教师教学比赛、微课教学比赛、校级教学荣获一等奖等荣誉。学院多年来承担了多项省级及校级教改项目，并先后荣获陕西省优秀教学成果奖8项，校级优秀教学成果奖10项。

学院现有“陕西省灾害监测与机理模拟重点实验室”和“陕西省生态环境检验检测与评估综合服务平台”等2个省级重点实验室和科技资源共享开放平台。学院充分发挥综合性、区域性学科特色，立足学科前沿与社会需求，在生态环境治理、流域综合治理、区域灾害评价与综合减灾、全球变化、区域生态环境评价与整治及地理教育等领域，开展了基础性与应用性的研究。近5年，承担厅局级以上项目10余项，《Journal of Cleaner Production》、《Waste Management》、《Environmental Science and Pollution Research》、《生态学报》、《中国环境科学》、《Environmental Science》、《Journal of Hydrology》、《Atmospheric Environment》、《Toxics》、《地球环境学报》等相关学术期刊发表论文20余篇；获得各项奖励15余项。

五、管理服务

学院构建了党政一体的研究生管理服务体系，现有管理人员6名。学院党委书记负责研究生思想政治工作及意识形态工作，统筹研究生党支部建设；学院院长统筹学院学科建设与太阳成集团工作；学院党委副书记负责研究生党、团员的思想建设、组织建设和作风建设及学生日常管理工作；主管研究生副院长负责研究生具体工作计划，研究生教学计划的实施等；研究生辅导员开展研究生思想教育、学术文化、心理健康教育、就业创业、日常管理（奖助贷补）等工作的组织、实施；研究生教学秘书协助主管领导做好研究生招生、录取工作，负责研究生日常管理等。

六、制度保障

学院严格执行太阳成集团tyc33455cc制定的《太阳成集团tyc33455cc研究生课程教学基本规程（试行）》《太阳成集团tyc33455cc学术型硕士太阳成集团工作暂行规定》《太阳成集团tyc33455cc研究生任课教师资格与工作职责暂行规定》《太阳成集团tyc33455cc研究生教学管理暂行办法》等保证研究生日常教学的规范及教学培养工作。

依据《太阳成集团tyc33455cc研究生中期考核筛选办法（试行）》《太阳成集团tyc33455cc硕士研究生学位论文写作规范》《太阳成集团tyc33455cc硕士研究生学位论文检测管理办法（试行）》《太阳成集团tyc33455cc硕士学位授予工作细则（修订）》等文件，保证太阳成集团质量。

根据《太阳成集团tyc33455cc全面落实研究生导师立德树人职责实施办法》，出台《tyc33455cc太阳成集团关于加强师德师风建设实施细则》《tyc33455cc太阳成集团青年教师导师制实施办法》等制度，积极引导广大教师树立远大职业理想，将师德师风教育作为教师培养培训的重要内容，新任教师岗前培训开设师德教育专题，在职教师培训把师德教育作为重要内容。突出教育的针对性和实效性，采取实践反思、典型案例评析、情景教学等多种形式，鼓励将教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德师风教育效果。

同时学院修订了《tyc33455cc太阳成集团研究生名额分配办法》《tyc33455cc太阳成集团研究生奖学金评定细则》等，保证太阳成集团的规范化。

通过加强制度建设，强化过程管理，学校与学院双强化，期中与期末双结合，并分别召开研究生导师、任课教师、学生座谈会，全方位了解研究生课程教学设置、教师课堂讲授与学生学习情况，不断提升课程教学水平，提高太阳成集团质量。

第二部分 2023年度学位点建设情况

一、师资队伍建设

学院现有资源与环境专业硕士骨干导师20人，校外行业导师10人，共30人。其中导师队伍中教授6人，副教授21人，中级职称3人，具有博士学位17人。现作为第一导师指导和培养资源与环境硕士生的人员见下表。

tyc33455cc太阳成集团研究生导师信息（专业型）
序号	导师姓名	年龄	学历	职称	招生专业
1	张军	50	博士	教授	资源与环境
2	易文利	49	博士	教授	资源与环境
3	周变红	48	博士	教授	资源与环境
4	耿雅妮	47	硕士	副教授	资源与环境
5	康海笑	44	博士	副教授	资源与环境
6	赵钺	36	博士	副教授	资源与环境
7	雷霁	43	博士	副教授	资源与环境
8	崔芳	43	硕士	副教授	资源与环境

认真学习贯彻贯彻落实全国全省、学校研究生教育会议精神和《太阳成集团tyc33455cc关于加快推进新时代研究生教育改革发展的实施意见》，落实导师责任制。通过导师组、副导师制度，贯通导师资源，实现研究生院内资源共享、联合培养；并强化与高水平高校（院所）的联合培养。

在研究生导师队伍中不断塑造和宣传“学高为师，身正为范”的师德典范。学院教师立足岗位，坚持德育、教育、科研、服务地方多头促进，获得了多项荣誉。

二、科学研究工作开展情况

1. 通过“请进来，走出去”，积极开展学术交流活动。因为本专业刚开始招生，所以在2023年邀请了华东师法大学王格慧教授及其他学校专家学者进行学术报告10余场，后续会继续开展学术交流活动，拓展学生的学术视野。

2. 高度重视科研团队建设，未来将围绕国家及我省的重点研究领域和重点学科发展方向，积极引导教师凝练方向，组建科研团队。

3. 未来将瞄准学科发展，对接社会需求，提升科研水平。2023年度，学院专硕导师，纵向课题15项，其它课题16项；发表学术论文9篇，其中SCI 5篇、EI论文1篇，CSCD论文1篇，核心1篇和专利5项，荣获2023年度大学生创新项目4项。

①2023年度获批科研项目与教改项目

序号

项目名称

项目类型

项目编号

经费 （万元）

主持人

1

宝鸡市科技驱动与经济高质量发展耦合协调机制与提升路径

宝鸡市哲学社会科学专项项目

BJSKZX-202312

0.1

耿雅妮

2

人地系统耦合视角下宝鸡市生态环境与民生福祉关系研究

宝鸡市哲学社会科学专项项目

BJSKZX-202361

0.05

张军

3

重金属污染修复植物根系微生物的筛选及其促修复机理研究

陕西省留学人员科技活动择优资助项目

2022-017

3.0

雷霁

4

基于环境污染修复生物的区域生态效应研究

宝鸡市哲学社会科学专项项目

BJSKZX-202362

0.05

雷霁

5

宝鸡市城市灾害预警预报与应急处置智慧工程建设

国家发改委专项

/

30

李景宜

6

宝鸡千河黄土高分辨率磁学记录的末次冰期—间冰期环境演变过程研究

陕西省科技厅青年科技新星项目

2023KJXX-069

10

刘植

7

西安曲江510m科学钻孔岩芯的初步研究

国家重点实验室项目

SKLLQG2332

2

刘植

8

我国西北季风边缘区近千年沙尘暴活动研究

国家重点实验室项目

SKLLQG2302

4

郁科科

9

关中盆地全新世气候环境变化研究

陕西省教育厅青年创新团队项目

23JP005

10

郁科科

10

全域旅游助推眉县经济高质量发展对策研究

“社科助力县域经济高质量发展”重点智库研究项目

2023ZD0623

2

徐玉霞

11

乡村振兴战略背景下宝鸡市乡村人口-经济-社会协调发展对策研究

宝鸡市哲学社会科学专项项目

BJSKZX-202317

0.2

徐玉霞

12

利用周秦伦理文化打造陕西华文教育品牌的路径研究

宝鸡市统战理论课题

BJSKZX-2023TZ02

0

徐玉霞

13

关中平原城市群水生态足迹盈亏时空变化及驱动效应研究

2022年陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究后期资助项目

2023QN1176

0.5

周进宏

14

“三水统筹”视域下宝鸡水生态环境问题解析及综合整治对策

宝鸡市科学技术协会决策咨询调研课题

2023058

0.5

周进宏

15

“美丽宝鸡”目标下城市生态治理困境与效能研究

宝鸡市哲学社会科学专项项目

BJSKZX-202355

0.05

陈姗姗

16

大气污染防治“一市（县）一策”三原县和商洛市驻点咨询服务项目

横向课题

2023-KJHX065

16.80

周变红

17

大气污染联防联控驻点咨询服务项目-1

横向课题

2023-KJHX070

4.36

周变红

18

大气污染联防联控驻点咨询服务项目-2

横向课题

2023-KJHX071

1

周变红

19

大气棕碳检测及其来源解析

横向课题

2023-KJHX091

10

周变红

20

太阳成集团tyc33455cc科技创新园区暨新校区土壤污染状况调查项目

横向课题

2023-KJHX063

10

张俊辉

21

宝鸡市凤翔区水沟遗址年代序列测定及数字化保护应用研究

横向课题

2023-KJHX177

9.6

张俊辉

22

玉树州全民所有自然资源资产保护和使用规划及自然资源领域生态产品价值实现路径研究

横向课题

2023-KJHX089

14.7

陈姗姗

23

乡村振兴背景下多维规划模式技术集成及区域实践

横向课题

2023-KJHX136

180

宋佃星

24

2023年中宁县内业图斑提取项目

横向课题

2023-KJHX137

8.8

宋佃星

25

八渡镇总体旅游发展规划

横向课题

2023-KJHX142

10

宋佃星

26

企业质量管理体系的构建及优化

横向课题

2023-SKHX148

3

易文利

27

《贺兰山东麓葡萄酒银川产区教程》涉及地图制作（一）

横向课题

2023-KJHX149

3.4

刘璐

28

金台区地震灾害六类承灾体数据表编制

横向课题

2023-KJHX165

5

文彦君

29

榆林地区湿陷性黄土边坡生态恢复技术研究

横向课题

2023-KJHX195

10

徐玉霞

30

污染场地调查与评估技术开发与服务

横向课题

2023-KJHX204

12

范拴喜

31

矿产资源开发对食用林产品及其产地环境影响研究（LC-6-09）

横向课题

2023-KJHX007

4.05

范拴喜

②2023年度发表代表性论文

序号

名称

期刊

第一作者

发表 时间

收录 情况

1

某燃煤电厂周边农田土壤重金属污染特征及源解析

环境科学

张军

2023，12.15.

EI

2

陕西省PM2.5时空分布及影响因素区域差异研究

地球环境学报,

易文利

2023.02

CSCD

3

湖北省AQI时空特征及影响因素分析

河南科学

冯诗格

2023.09

核心

4

分子印迹TiO2/AS/MFAC的制备及其对水中诺氟沙星光催化性能

水处理技术

耿雅妮

2023,49(03):77-82.

CSCD

5

Molecular Composition,   Seasonal Variation, and Size Distribution of n-Alkanes, PAHs, and Saccharides   in a Medium-Sized City of Guanzhong Plain, Northwest China: Evaluation of   Control Measures Executed in the Past Decade

Toxics

周变红

2023, 11, 164

SCI

6

Assessment of Heavy Metal   Pollutionin Water Sediment and Study on Pollution Mechanism—Taking the Weihe   River Basin in China as an Example

processes

徐玉霞

2023，11，416

SCI

7

Weathering Intensity   Response to Climate Change on Decadal Scales: A Record of Rb/Sr Ratios from   Chaonaqiu Lake   Sediments, Western Chinese Loess Plateau

Water

郁科科

2023，15，1890

SCI

8

Investigation of two   triazine derivatives as potential eco-friendly corrosion inhibitors for   copper in artificial seawater

International Journal of   Electrochemical Science

赵倩

2023，18（9）

SCI

9

Magnetic and grain-size   properties of the Weihe River sediments reveal runoff changes in the Holocene

Journal of Water and   Climate Change

张俊辉

2023,14,5，1620-1637

SCI

③2023年度出版专著

序号

名称

作者

出版社

出版时间

④2023年度授权专利

序号

名称

类型

发明人

申请（授权）时间

申请（授权）号

1

一种加装型可调节高度的盥洗池

发明专利

赵钺

2023

ZL201710838694.X

2

一种城市路面径流收集系统

发明专利

赵钺

2023

ZL201710396224.2

3

一种具有记忆功能的钥匙收纳装置及其记忆方法

发明专利

赵钺

2023

ZL201710645858.7

4

爬行动物通道监测系统及爬行动物通道有效性判定方法

发明专利

赵钺

2023

ZL201710883256.5

5

一种目标鱼类通过鱼类通道的通过率检测系统及方法

发明专利

赵钺

2023

ZL201710884385.6

⑤2023年度获得科研奖励

序号

名称

获奖级别

获奖时间

获奖人

授奖单位

1

陕西高等学校科学技术研究优秀成果三等奖

厅局级

2023

雷霁

陕西省教育厅

2

宝鸡市第十七次哲学社会科学优秀成果获奖

厅局级

2023

张军

宝鸡市人民政府

3

宝鸡市第十七次哲学社会科学优秀成果获奖

厅局级

2023

耿雅妮

宝鸡市人民政府

4

宝鸡市第十七次哲学社会科学优秀成果获奖

厅局级

2023

文彦君

宝鸡市人民政府

⑥2023年取得的其他成果

三、人才培养

（一）招生选拔

tyc33455cc太阳成集团研究生招生计划依据太阳成集团tyc33455cc下达指标，结合学院研究生导师专业背景、学术方向分二级学科制定相应招生计划。重视研究生招生工作，通过多媒体广泛进行招生宣传，严格研究生初复试程序及要求，保障招生工作。2023年度招收资源与环境专硕士研究生8名，研究生入学后，师生互选本着公平、公正、公开的原则，通过导师与研究生双选制度进行研究生分配。同时修定了《tyc33455cc太阳成集团研究生名额分配办法》，依据职称、在研科研项目、太阳成集团质量等动态调整分配名额。

研究生教育是学校高层次学历教育，是学院综合实力的重要组成部分。学院不断提高综合实力吸引优秀生源报考，实现学科教学（地理）研究生数量与质量的提高，为太阳成集团奠定基础。

1.成立学院研究生招生宣传领导小组，采用各线上平台和线下宣讲相结合的方式，宣传办学特色、办学理念和优越的培养条件。

2.与生源院校保持紧密联系，通过微信、公众号等广泛宣传我院太阳成集团的优势，从历史沿革、发展规模、教学科研条件、师资力量等凸显我院学位点办学特色与实力。

3.参加学校组织的研究生招生宣传工作。通过现场咨询会、考研动员会等，在校内实现全院覆盖，并积极展示学院太阳成集团水平。

（二）教育教学

1、思政教育

资源与环境专硕研究生教育坚持立德树人，强化价值引领，从全员育人、全程育人、全方位育人提升培养质量。

（1）加强师德师风建设。开展了师德师风建设和教师课程育人能力培训，认真践行学为人师、行为世范，加强了研究生学位论文和学位授予管理，重视研究生安全和心理健康工作。

（2）充分用好课堂教学主渠道，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以“实现立德树人，培养时代新人”为总体目标，全面推进课程思政建设。

（3）落实立德树人根本任务，落实研究生导师培养第一责任人身份，加强班主任、辅导员队伍建设，加强模范引领作用，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员教师队伍。

（4）结合资源与环境工程硕士的学科特点，注重社会实践工作，在人才培养中注重培养学生成为独立的思考者、终身的学习者、公共事业的参与者。搭建地理知识科普平台，推进生态文明建设。利用教学实践、专业实践等环节宣传渗透人与自然和谐共生的生态理念。

2、课程教学

资源与环境专业工程硕士太阳成集团注重构建研究生课程的体系化设置，分设了公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业方向课、科研学术活动、工程实践活动等课程类别，实现课程类别的多元化组合。2023年度资源与环境工工程硕士首接招生8人，2023-2024学年度第一学期，开设专业基础课程3门，专业主干课1门。针对学院研究生本科专业学缘背景差异性的特点，一方面在研究生课程体系外，要求跨专业学生选修学科方向的本科课程，进一步夯实专业基础理论知识；另一方面设置主干课程与方向课程结合的课程体系模式，既注重宽口径的培养，也注重研究生研究方向的深化。

2023年度开设的专业硕士研究生核心课程（不含全校公共课）
序号	课程 名称	课程 类型	主 讲 教 师			学时/ 学分	授课方式 （线上/线下）
			姓名	专业技术职称	所在 院系
1	环境工程学	专业基础课	崔芳、周变红	副教授/教授	地环院	36/2	线下
2	环境污染化学	专业基础课	张海东	讲师	地环院	36/2	线下
3	数理统计方法与应用	专业基础课	张军	教授	地环院	36/2	线下
4	环境生物工程	专业基础课	易文利	教授	地环院	36/2	线下

3、学术训练

学院工程硕士的资源与环境专业是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在生产生活中产生环境问题的技术开发、设计、运行、监测、管理等全部理论与实际问题的应用学科，本专业学位主要为环境工程领域，涉及的领域包括：水、气、固废、物理性污染等的防治、生态修复技术、环境灾害监测与评估、环境功能材料开发设计、制备与应用、环境资源利用与生态保护等问题。首先从工程硕士导师入手，要求导师在政治素养、道德品质、学识学风上以身作则，率先垂范，积极引导学生严格遵守学术道德规范，树立正确的人生观、价值观、世界观。其次，邀请知名专家学者来校开展学术报告活动，使学生通过学术交流，接触了学术前沿、丰富了专业知识、拓展了学术视野。

2023年度研究生参与学术训练的代表性成果

序号	成果名称 （获奖、论文、专著、专利、赛事名称、展演、创作设计等）	获奖类别及等级，发表刊物、页码及引用次数，出版单位及总印数，专利类型及专利号，参赛项目及名次，创作设计获奖	时间	学生 姓名	收录类别

4、学术交流

通过“请进来，走出去”，积极开展学术交流活动。首次邀请了华东师范大学王格慧教授进行学术报告1场次，今后将继续邀请相关专业的学者、行业的工程师进行专业拓展，拓宽学生的工程视野。

5、学位论文

暂无。

6、学位授予

暂无。

（三）奖助体系

学校构建了“以助为主、以奖为辅”和有利于拔尖创新人才成长的奖助学金体系，促进研究生教育持续健康发展。该体系主要由国家奖学金、国家助学金、学业奖学金、“三助”岗位津贴、困难补助、国家助学贷款等组成。

2023年获得各类奖助学金的研究生人次统计表

在校 硕士生数	国家奖学金		学业奖学金		国家助学金
	硕士 获奖人次	获奖 比例	硕士 获奖人次	获奖 比例	资助 人次	资助 比例
8	0	0%	5	63%	8	100%

（四）就业发展

暂无。

四、社会贡献

暂无

五、学位点建设存在的问题及改进计划

1. 学科方向与特色

目前，学院工程硕士资源与环境专业的太阳成集团学科方向设置合理。

依托陕西省灾害监测与机理模拟重点实验室，学院在多次论证的基础上，形成了环境污染控制与生态修复和生态环境监测与评价两个科学研究方向。两个研究方向互为补充，主要研究内容为水、土、气等环境污染监测、分布特征、污染物迁移转化规律、污水净化处理技术、农业面源污染削减机制、土壤重金属污染控制及生态修复、人工湿地污水净化处理技术与生态修复机制、生态环境规划与管理等方面的机理研究和技术研发。可对秦岭地区、黄土高原、渭河流域和关中平原城市群环境污染及生态风险开展调查与定量评价，解决区域水-土-气等环境介质中污染物的监测、防治和生态修复，构建服务于该区域生态环境保护体系和主要以人为环境污染、致灾因子及其变化、环境污染、减灾抗灾能力等信息的环境灾害风险综合数据库；通过实验和理论模拟，研究主要环境载体针对不同程度环境污染和灾害的脆弱性评估技术，建立环境污染和灾害脆弱性评估指标体系；研究区域环境污染和灾害风险综合评估技术和方法；研究不同区域、不同尺度的生态环境污染和灾害综合响应的机理与应对。建立区域环境污染和灾害风险综合评估的方法与技术，聚焦环境污染和灾害风险感知、全球变化适应及脆弱性评估。

2. 学科队伍

（1）研究团队成员科研方向整合性差，相近方向不凝练，关联性、整体性及支撑性不足。

（2）研究团队中青年教师比例较大，高级职称的人数距离创建宝鸡大学的要求有一定的距离，缺乏领军人物，结构需要调整。

（3）实践应用研究相对薄弱，科学研究对地方社会经济可持续发展及生态环境污染治理与防控方面的科研支撑、技术服务、咨询服务等工作有待进一步加强。

3. 人才培养

目前，资源与环境工程硕士首届招生8人，课程设置较合理，在以后的培养过程中再根据实际问题，具体再进行科学调整和补充完善。

4. 培养环境

近年来，工程硕士导师的研究课题多为服务地方课题，纵向科研经费数量不足。纵向课题缺乏，特别是高层次项目培育工作仍不足，高层次科研奖励突破难度较大。囿于纵向科研课题进入瓶颈期，横向课题有待于进一步拓展。横向课题获取渠道及资质要求，后期发展面临较大短板。

5. 平台条件

基础教学实验室仪器设备多年未更新，面临基础实验教学设备陈旧、数量不足、亟待更新问题；部分实验室面积紧张，实验体系化建设不足。实验室建设投资明显减缓，同时面临教师数量增加，资质申请等要求，实验室面积、经费等紧张问题凸显；基础实验教学设备陈旧、数量不足、亟待更新问题；部分实验室面积紧张，实验分组学生人数多等问题。囿于纵向科研课题进入瓶颈期，横向课题有待于进一步拓展。横向课题获取渠道及资质要求，在实验室建设等存在较大短板。

第四部分 2024年度学位点建设计划

1. 强化学科特色，突出学科交叉

工程硕士授权点定位资源与环境学科，在今后的培养过程中，强化学院多学科的交叉融合，实现资源与环境有效融合。

针对学科方向进行科研布局，统筹项目申报、奖项申请、团队组建、仪器配置等，积极鼓励紧密结合重点实验室方向的科研工作；紧盯高层次项目，积极对接相关职能部门组织申报、实施、结项全过程跟踪，争取获批国家级课题1项，省部级项目2-3项；横向课题4-5项。紧盯国家政策导向及学术前沿与研究热点，注重高层次论文的产出与奖项申报，发表SCI期刊论文1-2篇左右，CSCD论文4-5篇左右，积极总结凝练科研成果，培育省部级奖项；充分发挥学科优势，瞄准国家重大需求，积极对接企事业单位，多渠道争取服务地方课题，希望2024学年度项目经费额度能够突破100万。

1. 稳步提升研究生招生规模，提升太阳成集团质量。

研究生招生规模稳步上升，资源与环境学科招生人数达到8-10人/年，太阳成集团规模达到20人左右。

太阳成集团质量不断提高。研究生开设课程注重系统性、前沿性，文、理、工的交叉融合，遴选培育全英语授课课程2门，研讨类与实践类课程2-3门。提升研究生创新能力培养，增强解决实际地理问题的能力，研究生发表核心期刊以上论文达到4-6篇，参与横纵向课题人数8人次。

3. 加强“资源与环境”工程硕士培养。

2023年度“资源与环境”工程硕士开始招生，已成功录取8人，2024年度预录取10人左右/年，开拓思路，积极创新合作共享模式，为工程硕士培养提供实践条件。努力拓展与构建校际、校企、校地以及与外国高校合作的新模式。争取与省内外高校、地方政府与企事业单位建立多种形式的科技合作关系，提高服务地方社会的能力。激励科研团队和个人关注区域社会经济发展需求，充分发挥学科特色与优势，积极寻求并开展校地、校所和校企的深度合作。

4. 强化太阳成集团过程管理，提升人才培养质量

注重人才培养质量，不断开展硕士研究生人才培养质量提升的探索与改革。强化导师为主体的研究生教育管理体制，协调学校研究生管理部门与tyc33455cc太阳成集团研究生管理的分工和协作。

（1）扩大招生宣传，争取优秀生源，进一步优化生源结构。

（2）继续加强课程教学管理，所有核心课程都由具有高级职称或博士学位的骨干教师主讲，鼓励教师开展教学研究与教学改革，不断提高课程教学质量。

（3）通过各种激励机制，鼓励工程硕士研究生积极参与导师的各项课题研究，拓宽工程实践渠道，增强工程硕士未来的专业能力和提升学生的就业能力。

5. 聘专引智，充实科研队伍。利用学校政策，健全引才、留才和育才机制。系统规划人才队伍建设需求，引进紧缺人才，补强人才短板；培育学术带头人，形成“指导专家+带头人+骨干成员”的科研团队，出台科研团队组建、考核与激励机制。

6. 坚持专家引领，培育科研增长点。强化重点实验室学术委员会方向引领，结合重点实验室科研方向与人员力量谋划布局重点项目申报，以重点项目为依托，凝练科研成果，培育省部级科研奖项；按基础研究方向内容凝练，服务地方类型拓展的思路，分类别实施科研计划。

7. 执行重点实验室的科研实验仪器购置计划，多途径多渠道申请购置大型科研仪器，以提升学院的科研环境，同时加强大型科研实验仪器的日常维护及提高大型仪器的使用率，继续加大投资以推进实验室平台的建设。